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2024-12-19 05:48:45

2018年《榜样3》榜样人物——贺星龙

　2018年《榜样3》这档由组织部、中央广播电视总台联合录制的专题节目迎来了第三期。下面要介绍的人物榜样人物是：骑行天使贺星龙。

　5年前，时任陕西省临汾市大宁县委组织部干部的高本增，

　在一次完成永和县拍摄任务途径大宁县时，偶然听说了村医贺星龙的故事。

　喜欢拍摄优秀党员先进事迹的他，按照心中的筛选标准，决定跟拍贺星龙。

　从翼城县城到大宁县乐堂村，驾车单程至少要走4个半小时，

　他或开摩托车跟着，或开小金杯车跟着，一跟拍就是3年，

　也用这最简单没有修饰的镜头，

　一点点真实地为我们记录下这位榜样感人肺腑的故事。

　选择

　贺星龙是国家级贫困县山西省大宁县乐堂村的村医，

　2000年，20岁的贺星龙从卫校毕业实习后，

　放弃留在条件较好的县医院，选择回村当一名医生。

　自此，沟壑纵横的黄土高原，贫瘠偏远的吕梁山南麓，

　他以一名医生的一己之力，守护起黄河岸边28个村的百姓。

　乡亲有病，他24小时随叫随到;付不起药费，他能免则免。

　谈及原因，他说，是乡亲凑钱让我学医，

　是贫瘠土地上的乡亲们让我实现了梦想。

　回村

　然而贺星龙刚回村时，

　连最起码的卫生所、听诊器、血压计、药品都没有。

　父亲将准备给他娶媳妇的一孔土窑洞腾出来，

　又把卖玉米的400元钱拿出来，

　不够，又把家里仅有的2只绵羊也卖了，

　一共凑了960元钱，为他筹建起简易的诊所。

　图为贺星龙的诊所和他的摩托车。

　信任

　诊所有了，开始却没有人找他看病，

　因为人们并不相信他这个毛头小子的水平和能力。

　于是，听说谁病了，他主动登门为病人免费看病，药不要钱;

　第二年一开春他还印了4000张宣传页，发到周围的村里，

　把?24小时上门服务?的承诺做成手机的彩铃

　直到有一次，上乐堂村的张立山老人被大医院连续下过三次病危通知，

　为了查清老人的病情，他白天出诊看病，晚上观察治疗，

　终于帮老人度过危险期，治好了他的病，

　人们终于开始真正相信他，找他看病渐渐多了起来。

　出诊

　贫瘠偏远的吕梁山南麓，年轻人出去打工，

　留下来的都是老年人和留守儿童。

　看周围村子许多老人行走不便，有的卧床不起，不能自理，

　还有13户无儿无女的五保户需要人照顾，贺星龙大多数的时间都在出诊。

　分散零落的村子，崎岖难走的山路，

　一开始没有交通工具的他，就靠着步行，

　每天用扁档挑着沉甸甸的出诊包，翻沟爬坡过河，

　遇上冬天下了雪，雪灌进鞋里，脚趾头早早就冻了。

　就这样，他给村里的老百姓看病，一看就是18年，

　从扁担步行到骑自行车，再到摩托车、三轮摩托车，

　18年来，他出诊17万人次，背坏了12个医药包，骑坏7辆摩托。

　女儿的泪水

　2013年寒冬腊月的一天，大雪漫山。

　索堤村的一个孩子发高烧并发癫痫，

　贺星龙骑摩托车向患者家赶去过程中，经过一个下坡，

　由于刹车太急，连人带车翻出去10多米，

　沉重的机车像块巨石压住了他的脚。

　他顾不上疼痛，拼尽全力扶起车，拾起散落在地上的药，跌跌撞撞赶到患者家。

　孩子后来得救了，他却在医院被诊断为右脚骨折。

　在《榜样3》节目录制现场，大屏幕上的视频短片播放到这段内容时，

　观众席上的贺科晶(贺星龙女儿)看到爸爸受伤场景，泪水夺眶而出。

　琢磨

　贺星龙为了服务好乡亲，一直在想办法，

　最早是印宣传页、设置手机彩铃，现在还在每个村建了微信群。

　担心自己不在诊所时，乡亲们有问题不能及时解决，

　他还花了175块买了个智能摄像头，装在自己的诊所里，

　可以远程查看诊所的情况，可以对话。

　诊所不关门，谁都可以进。

　有的乡亲不识字，就可以拿着药瓶在诊所里比对拿药，通过摄像头跟贺星龙确认。

　图为贺星龙开心地通过摄像头介绍他的诊所。

　值

　贺星龙性子执拗，爱好琢磨，对于自己，却想得很少。

　他行医十八年，不收出诊费，

　家里的收入主要来自4亩苹果和梨树，以及玉米地的收成。

　在节目录制过程中，主持人提这个问题时问，?值得么

　他略显羞赧地说道，这些年是没有赚到钱，

　但赚到很多乡亲们的健康，值!

　委屈

　贺星龙行医多年，信守承诺，24小时上门服务。

　他所承受的委屈，似乎却从未对人说。

　有些年轻人，家里有车有摩托，有小病不来诊所，

　打电话让贺星龙到他家诊治，说输上液不影响他午休;

　有些患者给下命令，你几点几时到我家给输液，输完液我还要给人家添礼去;

　遇到患者多，去得晚了些，患者不给他好脸色看，甚至不给药钱，说误了他的事;

　更有的患者打电话让贺星龙马上去给他看病，

　贺星龙从早到晚去四次都见不到人，直到晚上九点钟才输上液。

　有人说他是傻子，他只是低头不语，不抱怨，也不放弃。

　他用这最低的姿态，做着这天底下最值得引以为傲的事情。

　志愿

　贺星龙2004年入党，

　他说，爷爷、父亲都是党员，父亲是20年的老支书，

　从小教育他，心里装着别人，尽力帮助别人，

　人家给你一个苹果，你要还三个。

　这么多年，村里人最敬重的就是老党员，他要学他们的样。

　手印

　2005年，贺星龙成了乐堂村党支部委员、村委委员，

　组织上分配给他的工作就是搞好村民服务，

　除了行医，他还承担起了村里25盏路灯、140个电视机锅盖的调试养护和维修任务。

　村里脱贫种果树，他走在前面;年轻人过年回家，他组织修路。

　荣誉

　面对肯定和赞美，他说，这些荣誉给我的太多了，

　我感觉我干的所有的工作都是我应该干的工作。

　我今后仍会一如既往24小时守候百姓健康，继续承担乡村医生这份责任。

　他说，重要不是在哪里当医生，而是哪里需要医生。

　当很多人在向上，争抢峥嵘之时，

　他的成长，始终在用向下的身段，回馈土地。

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六年级感恩作文

　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的六年级感恩作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级感恩作文篇1

　感恩是一种文明，是一种生活态度，是一种思想境界，是一种美德，更是一种责任。

　开展此次活动来源于一次与家长的谈话，让我意识到孩子们的唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然，恰巧我们第二次看图写话的内容是《给妈妈洗脚》，借助着“三八”国际妇女节来临之际，为了让孩子们能够学会感恩――感谢妈妈对他们的成长所付出的一切，开展了一次感恩教育活动。

　活动初我将“妈妈”这个词大大的板书在黑板上时，孩子们心里非常纳闷，不知道老师要干什么？当其问到“你对这个词的理解是什么？”孩子们一个个举起自信的小手，“妈妈，是至高无上的”；“妈妈是爱我们的”；“妈妈就是要我得第一”；“妈妈很辛苦”，其实孩子们对爱有着自己的认识。随即播放视频《给妈妈洗脚》，连续播放了两次，当时就有孩子眼眶红了，我知道在这一刻我触动了孩子们的心，接下来环节孩子们自由发言，我也以自己为人子为人母的身份与孩子们交谈着。最后倡意孩子们利用本次周末完成“四个一”给妈妈一个大大地拥抱；一个甜甜的吻；一句妈妈我爱您；给您洗一次脚！通过这次活动，爱的种子深深的埋在了每个人的心中。

　感恩这个词对于孩子们来说还很抽象，但我相信将这样的美德一点一点渗透，孩子们也将会将写一份感恩成为一种习惯。

六年级感恩作文篇2

　人生，多一份感恩，就多一份美化。

　在维也纳金色大厅内，一曲《梁祝》，让我颇为感动。当命运的绳索无情地束缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。刘伟，要么赶紧，要么就精彩地活。上帝给予他的是完美的身体，却又无情地夺走他的双臂。一个残缺的身体，终于找到了自己的价值——游泳。而随之而来的却是“过敏性癫痫”的噩耗。在迷茫中他选择再次向命运挑战，学习钢琴。在失败中历练，不断去寻找新的方法，付出的是常人无法想像的努力。只是意念。或许，我们会觉得上帝待他是不公平的，他的命运是不幸的。但是，换一个角度，他是幸运的，至少他拥有一个完整的生命去实现自己的价值。如果我们会感恩，我们需要感恩的事物要比刘伟多很多，甚至我们要感谢他让我们学会感恩。活着，就值得庆祝。

　一个本应在母亲面前撒娇的女孩，却成为了母亲头顶的那片天。在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满了四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。孟佩杰，有妈才有家。8岁那年养母瘫痪，养父离开了家，再也没回来过，从此，小小年纪的孟佩杰挑起了照顾养母的重担。绝望的母亲选择了自杀，却被她发现了，她抱着母亲痛哭。上学、做饭、洗衣、给母亲敷药、换药……她用信心和毅力支撑起了这个家，更让母亲有了活下去的希望。她并没有放弃自己的学业，反而很热爱。临汾第三人民医院愿意免费治疗孟佩杰的母亲，病情有了很大好转。她的微笑感染了多少人心，她有爱她的母亲，足矣。

　感谢亲爱的爸妈、老师、朋友、小花小草、大风大雨、流动的水、伟大的高山、上天和大地。在幼儿园时，我们就应学会感恩。懂得感恩，就会发现我还是很幸运的`，因为我有那么多值得感恩的，说明我还拥有很多。

　我们同身为90后，他们可以做到，我们又何尝不可呢？

六年级感恩作文篇3

　“感恩的心感谢有你，我来自偶然，像一个尘土，有谁看出我的脆弱……”是啊，这就是《感恩的心》的歌词，我要学会感恩。

　记得在我上四年级的时候，我放学时在路上玩了好长时间，又去了同学家，直到晚上八点才回家。

　我一回家，妈妈斥责我说：“怎么这么晚才回来，去哪里了！”我从妈妈的话里听出了她的担心和害怕，担心是我怎么这么晚才回家，害怕的是是否出什么事了。妈妈一直唠叨着，我一气之下，出走了。

　我一直跑着，直到第二天中午，我饿得不行了，就坐在一个长椅上。绝望地看着。突然，一位老伯伯走了过来，我抬头一看，他用那慈祥的眼神看着我。我又一次低下了头，他拉着我的手，给了我一张50元钱，我说：“我不能要，这是您辛苦挣的钱，我怎么能要呢？”“那你的父亲母亲呢？他们辛苦的把你养大，却换的是你离家出走，你对得起你的父母吗？”

　我惭愧地低下了头，决定回家。

　当我踏进家门口的时候，心里忐忑不安，是进是出，进的话我可能不好意思，不进的话又对不起那位老人……我最终下了决心，当我一进门的时候，我哭了，爸爸妈妈正记得像热锅上的蚂蚁。“妈妈……对不起……我……不应该离家出走。请原谅我吧！”“好孩子，回来就好，以后别意气用事了。”

　从此，我用心学习，按时回家，不要让父母为我担心了。我要有一颗感恩的心，要学会感恩，报答父母的爱！不要辜负爸爸妈妈的期望！

六年级感恩作文篇4

　每次看到电视里面的鸟妈妈给张着小嘴巴的孩子喂食物，我就想起了妈妈对我的爱我最想感谢的人就就是我的妈妈，她给了我太多太多的无私的爱。

　平时，妈妈无微不至地关心照顾我的生活和学习，给我买好吃的，买漂亮的衣服，陪我一齐解难题，陪我一齐成长。到了暑假，妈妈工作再忙，也会想办法抽出时间带我去旅游，让我去感受大千世界，感受大自然。

　有一件事最令我难忘。记得小时候有一次我得了肺炎，住进了医院，白天妈妈抱着我打点滴，怕我小手乱动跑针，晚上又怕我把小手上的套管针碰掉，第二天再次感受扎针的痛苦，妈妈一夜不合眼的看着我，直到病好了才安心睡觉。看着疲倦的妈妈，我难受极了，心里想：以后要听妈妈的话，好好学习，不让妈妈为心。这件事更让我感受到了妈妈对我深深的爱。

　我爱妈妈，更想感谢我的妈妈，我要做一个懂得感恩的孩子，以后好好学习来报答她。

六年级感恩作文篇5

　有谁还记得我们出生的那一刻吗？是谁带我们来到这个世界上的呢？没错，是我们亲爱的父母。我们在父母的呵护下一天天长大，父母身上的负担却变的越来越重了，原来我一直认为父母生了我，就应该养育我，到今天，我才发现我真的错了。

　爸爸，您每天都很辛苦，早出晚归的，挣钱供我上学，我却经常惹您生气，有时候妈评我，都是您保护着我，真的想亲口告诉您：爸爸，我一定好好学习，不让您失望。

　妈妈，您每天都会说：“儿子，你一定要好好学习，做一个对社会有用的人。”这句话总是在我不想学习时，萦绕在我的耳边。妈妈，是您教会了我说话、走路、做人、认字、写字、洗脸、系鞋带……妈妈，您做的好吃的，每次都让我先吃，当我给您的时候，您却说：我不饿，其实，您是想把最好吃的东西留给我，对不对？妈妈，我爱您！

　爸爸妈妈，我一直想用自己的方式报答您，可我总也说不出口。大家想一想，母亲为了让我们来到这个美好的人间，忍受、承受了巨大的痛苦，每一位父母都是伟大的人，我们不要因为父母打你，就痛恨父母，父母的打是世界上最伟大的一种爱，同学们，我们每天都向父母要钱，可是你想想，我们要这些钱都干什么去了哪？是不是又要买自己喜爱的玩具呐？今后，我们是不是也应该给父母买一些需要的物品呢？

　百善孝为先。孝，其为人之本也，只要为父母着想体谅父母，就是孝顺、善良的好孩子。爸爸妈妈，长大后，我一定会好好报答您们！我爱我的爸爸妈妈，我也祝愿全天下的爸爸妈妈平安、快乐！

六年级感恩作文篇6

　感恩的心，感谢有你！11月23日，感恩节，我要感谢你，我那亲爱的王老师。

　王老师，如果说您是辛勤的园丁，那我，就是在你精心照顾的祖国花朵，如果说您是辽阔的蓝天，而我，就你在你怀抱你自由飞翔的小鸟。王老师，你就像一缕温暖的阳光，温暖了我的心窝！

　记得那次，卡拉ok比赛，那天烈日炎炎，好像太阳也被我们甜美的歌声吸引住了，来凑凑热闹，突然，我想起了我教室还有一把伞，我连忙跑回教室，拿来了伞。我正在与春兰“石头剪刀布”看看谁举伞的时候，王老师您将伞拿起，为我们撑伞，那是，我们别提多高兴了，我们正兴致勃勃的看表演，突然，一声水滴的声音，我转头一看，原来是王老师您的汗珠滴地的声音，我与春兰这才知道，您一点也没遮到，我与春兰异口同声的说：“王老师，谢谢你，你自己能遮住啊！”王老师却笑眯眯的说：“没关系，老师不用，老师身体强壮呢！”

　那次，我有一题不会做，老师您细心的为我讲解，让我顺题意，知道了答案。

　王老师，感恩节，我要谢谢你！

六年级感恩作文篇7

　感恩，是我们每个人都应该做的一件小事。也许有人会说，我去感恩谁呢？我没有什么可以感恩的。其实，身边的每一个人都可以感恩：感恩先烈、感恩父母、感恩老师、感恩一切生命，这是多美好的事啊！常怀有一颗感恩的心，人的一生，转瞬即逝，不要因为人生的不如意而放弃了感恩。

　我们的知识，由老师传授；我们的生活，由父母照顾；我们的精神，由先烈渲染；我们的视觉，由生命而美化这些点点滴滴的事情，我们怎么可以不去感恩？

　怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活的种种，只要心怀感恩，人生就会过得幸福而充实。予人玫瑰，手留余香。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自愿的给人以帮助，助人为乐。

　感恩，它不是一个任务，而是一份责任心。我们帮助了别人，别人用感恩的心再去帮助其他人。感恩是将一种爱、一种责任传递下去，让我们的社会更加美好！

六年级感恩作文篇8

　也许，你会问我：感恩是什么?能吃吗?我会告诉你：感恩就是当别人帮助你时，你的一声谢谢;感恩，就是父母指出你错误的时候，你的虚心接受;感恩，就是下课后你对老师的一句，：老师，您辛苦了!

　雨还在稀稀拉拉的下着，打在窗户上，发出："嘀嗒……嘀嗒……"的声音。窗户里，一位阿姨靠在床边，面色苍白，大概是生了病吧!

　这时，一位背着奥特曼书包的小男孩，举着伞蹦蹦跳跳地回到了家里。当他推开房门看见靠在床边的妈妈时，着实吓了一大跳，但是，他很快便冷静了下来，走过去轻声问道："妈妈，您哪里不舒服呢?""妈妈没事儿，就是有点累，休息一会儿就好了。"妈妈温柔的对小男孩说道。

　"不行，我还是不放心!"说完，小男孩跳上前去摸了摸妈妈的额头，"哇，妈妈，你的额头好烫啊，是不是发烧了?"小男孩急得快哭了，"没事的孩子，你饿了吗?妈妈这就去给你做好吃的!"说完，妈妈撑着床垫，用力的站了起来。这时，一双胖胖的小手，覆盖在妈妈那只因用力过猛而泛白的的手上，认真地说道："妈妈以前都是您在照顾我，现在我已经长大了，该我来照顾你了!"说完，也牵着妈妈的手，扶着他躺在了床上。

　看见妈妈躺好了，小男孩打开火炉，热了一锅热水，把生姜和砂糖混合熬成汤，一勺一勺的喂妈妈服用，喝完后妈妈果然好多了，小男孩儿也深深地松了一口气。

　后来，小男孩儿又学着妈妈的样子，将米淘洗干净放进锅里，又舀了两碗水倒进锅内，煮起了稀饭。趁着稀饭还没有煮好，小男孩儿连忙打开书包，拿出家庭作业做了起来，昏暗的灯光在客厅里亮着，映出小男孩儿认真的模样……

　“嗒…嗒……”雨也伴起了奏。

　终于，稀饭煮好了，作业也完成了。小男孩儿舀了一大碗稀饭，端起妈妈的房间，轻轻地将熟睡的妈妈摇醒，半勺半勺的把稀饭喂给妈妈吃……

　第二天，妈妈想起男孩的行为，不禁流出了眼泪。是呀，感恩，或许是妈妈生病后对她的一种照顾吧!

喉咙痛了十多天了不见好是不是艾滋病

只能说明艾滋病可能会出现这样的症状，有这样的症状不一定就是艾滋病。

所以不要有一点症状，就想到自己是感染了艾滋病，增加自己的恐惧，艾滋病必须以检测为准。

很多的其它的病，也会有跟艾滋病相同的症状

请问一下安定药物治疗焦虑症的药理

性状]

白色或类白色的结晶性粉末；无臭，味苦。在乙醇中溶解，在水中几乎不溶。

[药理及应用]

本品为苯二氮卓类抗焦虑药，具有抗焦虑、镇静、催眠、抗惊厥、抗癫痫及中枢性肌肉松弛作用。其选择性地作用于大脑边缘系统，与中枢苯而二氮卓受体结合而促进Y一氨基丁酸（GABA）的释放或促进突触传递功能有关。较大剂量时可诱导入睡。它具有治疗指数高、对呼吸影响小、对快波睡眠（REM）几无影响，对肝药酶无影响、大剂量时亦不引起麻醉等特点，是目前临床上最常用的催眠药。此外还具有较好的抗癫病作用，对癫痫持续状态极有效。而抗惊厥作用很强。口服吸收快，约1小时达血高峰浓度，肌注后吸收不规则而慢，静脉注射迅速进入中枢而生效，但快速再分布，故而持续时间短。血浆tl／2为20～50小时。经肝脏代谢为奥沙西泮，仍有生物活性，故连续应用可蓄积。可透过胎盘屏障进入胎儿体内。主要自肾脏排出，亦可从乳汁排泄。

临床应用于治疗：①焦虑症及各种神经官能症。

②失眠：尤对焦虑性失眠疗效极佳。③癫痫：与其它抗癫痫药合用，治疗癫痫大发作或小发作，控制癫病持续状态时应静脉注射。④各种原因引起的惊厥；如子痫、破伤风、小儿高烧惊厥等。⑤脑血管意外或脊髓损伤性中枢性肌强直或腰肌劳损、内镜检查等所致肌肉痉挛。

[用法]

口服：

①抗焦虑：每次 2．5～ 5mg，每日3次。严重状态时可增至每日15～3Omg，分次服。

②催眠：每次5～10mg，睡前服用。③抗癫痫；④抗惊厥；成人每次2·5～10mg，每日2～4次。6个月以上儿童，每次O．1mg／kg，每日3次。肌内或缓慢静脉注射：每次10～20mg，必要时，4 小时再重复1次。

[注意]

致量 100mg——500mg/Kg

本品有嗜睡、轻微头痛、乏力、运动失调，与剂量有关。老年患者更易出现以上反应。偶见低血压、呼吸抑制、视力模糊、皮疹、尿储留、忧郁、精神紊乱、白细胞减少。高剂量时少数人出现兴奋不安。

长期应用可致耐受与依赖性，突然停药有戒断症状出现。宜从小剂量用起。）青光眼、重症肌无力等患者慎用。新生儿、哺乳期妇女、孕妇（尤其妊娠开始3个月及分娩前3个月）忌用，粒细胞减少、肝肾功能不良者慎用。老年人剂量减半。

[药物相互作用]

（1）能增强其它中枢抑制药的作用，若同时应用应注意调整剂量。酒精能增强本品作用，治疗期间应避免饮酒或含酒精的饮料。